说个预初孩子的例子大家探讨一下

cwcat · 发表于 2021-10-13 09:38

本帖最后由 cwcat 于 2022-8-9 09:08 编辑

再来更新下吧，一年过去了，只是刚开学的几次考试听她妈妈吐槽比较多，就是下面说的那些情况，一开始数学还行，语外几次考试都不好，因为考得难，平均分就很低，他们拿到几十分的成绩看着很焦虑。
后来听她说过几次，最好的一次大概是语文考了全校第一，数学全班/全校？第2，英语拖后腿，总分班级大概在5左右。
成绩可能也不太稳定，只是偶尔听说过，其他就说越来越降低期望值，不知道具体怎么样，正在努力追赶英语。
作业也听说过几次，说很多很难，做到很晚，她家数学好，做得还算快的，别人家比他们还要晚，而且题目做不出常常还要问他们。
再说摇号后，班里两极分化很严重，他们班尤为明显，年级最好的几个在他们班，最差的也在他们班，好的考100，差的考个位数。有一次考试，同样的考卷，摇号前和摇号后的平均分差一二十分，老师的压力也很大。。

----------------以下是原文-----------------
是个女生，今年刚摇号到某一流民办，学校抓得很紧，作业很多。
家长很重视教育，幼儿园、小学、初中一路民办，从幼儿园开始就语数外全科在机构学着，几乎没有周末，很少外出游玩。
小学也是一流民办，当时是考进去的。校内成绩班级第一，年级大概10名左右。
校外数学上着某金牌班，班内成绩中上，英语小学毕业前学完新二，四五年级上着外面的小四、小五班。

入初中前测试成绩靠前，班级前几名。
但是，预初以来的几次考试，成绩都很不理想，甚至有低于平均分的，说发现很多基础的知识都不会，感觉基础很不扎实。
为什么一流民办小学班级第一，入初中成绩班级前几名的孩子会出现这种情况？是还没有完全适应初中环境，还是因为之前不管是校内还是校外，用力过猛，超前太多，以至于基础知识没学牢固？如果是前者，是不是后面还是有能力慢慢追上来；如果是后者，那是不是说明小学时候一味超前学也并不是很好？虽然暂时成绩很好，后面还是会暴露出基础不扎实的漏洞？
还有据家长说，也搞不懂为什么会基础不扎实，因为虽然超前，但也是反复学了，比如校内学过外面小四小五又学一遍，就是为了多巩固。

再补充一些信息吧，看很多人问，另外刚跟小朋友妈妈又聊了一下。
初中就是普通的民办初中，不是特别顶尖的那几个，但在区里也是数一数二的，平行班，没有分重点班。
娃的数学还是不错的，能考到平均分以上比较多一点，大概排名班里靠前。
差的是语文和英语。分析了下原因可能是因为**目太难，老师讲是照着初三中考水平考的，很多没学过的，英语语法可能没超太多，单词考到了初三的，娃没背过单词，很多不认识。现在买了本初中单词开始每天背。
试卷老师不发，错在哪里也不清楚，娃也说不清。另外没有青春期叛逆。
平均分有时60有时四五十，班里有考100的，据她说都是公办四中心的孩子，感叹一下这是个什么神仙公立学校？
他们这个民办小学摇进来的学生全都不怎么好，她家女儿比着其他人还算好的。
分析下来有可能是他们那个小学跟这个初中学的方向或者是什么不匹配，一时还适应不了。另外**目照着中考出，太难，很多没学没背的就不会。
再次感叹一下公办四中心出来的孩子怎么这么强？学校是咋教的？谁能解读一下？

billbruce · 发表于 2021-10-13 09:47

小朋友一味刷题，没有自己思考的时间。
读书要靠悟的。悟到了才是自己的。悟不到，当时会，过几天就忘了。
家长还是要根据错题，自己查看到底问题在哪里。我感觉家长没有深入去查看错误在什么地方并进行总结，只是听老师说基础不牢，就盲目给孩子定标签。家长不是把娃甩到培训机构就结束了。今后培训机构统统关了怎么办？

cwcat · 发表于 2021-10-13 09:53

billbruce 发表于 2021-10-13 09:47
小朋友一味刷题，没有自己思考的时间。
读书要靠悟的。悟到了才是自己的。悟不到，当时会，过几天就忘了。 ...

“基础不牢”也不是老师说的，是自己分析的。她家女儿平时是爸爸负责学习，爸爸是上海top2大学毕业的，妈妈管的少，妈妈说问过一些基础的东西发现都不会。
他们新二都学完了，说感觉学的不牢固，还想去机构学第二遍。。。

cwcat · 发表于 2021-10-13 10:00

还有件让我感到非常意外的事情，就是暑假里我娃（一升二）口述了一个自编的英语小故事，我打印出来拿给这个孩子妈妈看，她女儿发到他们班级群里（五升六），据说大家都说写不出来这样的文章。。。其实就是一个很简单的一两百字的小故事，我很怀疑，一流民办小学毕业英语还达不到这样的水平也太让人意外了！

Bluenight316 · 发表于 2021-10-13 10:35

cwcat 发表于 2021-10-13 10:00
还有件让我感到非常意外的事情，就是暑假里我娃（一升二）口述了一个自编的英语小故事，我打印出来拿给这个 ...

这怎么像听故事会一样？到底是什么基础知识没掌握？看前面描述还真想不出来。

一两百字的小故事，外面随便读个机构的仿写作文作业都能达到这要求吧？这什么一流民办小学，一流和民办两个定语里面必有一个是假的（或许两个都是假的）。

Bluenight316 · 发表于 2021-10-13 10:40

像什么小学五年级学完新二，但是自己觉得没掌握，准备再学第二遍，这种纯属前几年被某些大V忽悠的。弄得好像小学学完新二是个必须完成的任务。其实花了那么多时间，到了初中还要回炉，这效率真的太低了。还不如老实点，小学学完新一，单词多背点，阅读写作多搞点，新二能读一半也可以。关键是学完一本教材就要真掌握，而不是赶进度。学新二又不是赶飞机赶火车，到点了这班车会开走。学了几年还要回炉，还不如放慢进度老老实实把单词语法弄熟。

mrl218 · 发表于 2021-10-13 10:43

““基础不牢”也不是老师说的，是自己分析的。她家女儿平时是爸爸负责学习，爸爸是上海top2大学毕业的，妈妈管的少，妈妈说问过一些基础的东西发现都不会。”

你如果能拍照截屏什么错题，什么基础不扎实，才能分析，凭空怎么分析？

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allenaki8603 · 发表于 2021-10-13 10:45

这样鸡，视力好吗？

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nimo1981 · 发表于 2021-10-13 10:45

说的具体点，是英语不行，还是数学英语语文都不行。看你举的例子，貌似对英语有很大疑问

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